小班体育游戏小铃叮铃铃教案
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1、通过活动让幼儿体验游戏的乐趣。
2、初步培养幼儿对节奏快慢的感知能力。
3、在游戏中锻炼幼儿正确的走、跑动作。
活动准备:1、海顿 《弦乐四重奏 云雀》
2、小铃1个
活动过程:一、导入
组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做模仿动作:
“小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩鼻子,
小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳”。
二、展开
1、利用小铃让幼儿感知节奏。
教师:今天老师给小朋友带来了一个会说话的小铃,
你们仔细听,它两次说话的速度快慢一样吗?
(教师敲击小铃,第一次节奏慢,第二次节奏快。)
2、交代游戏的玩法。
教师:请小朋友按照小铃的节奏做游戏,
当听到节奏慢的铃声时,小朋友就进行走的练习;
当听到节奏快的铃声时,小朋友就进行跑步练习。
3、组织进行游戏。
(1)教师带领幼儿学说儿歌:
小铃小铃会说话,一会儿快,一会儿慢,
小朋友们仔细听---
(教师敲击小铃,幼儿判断后回答。)
例如:小铃说话慢又慢,我们一起走走走;
小铃说话快又快,我们一起跑跑跑。
然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。
(2)教师以鼓励表扬的方式对幼儿走、跑的动作进行指导:
走时要求上体正直,自然向前走,两臂自然前后摆动;
跑时要求两臂屈肘于体侧,自然向前跑。
4、以竞赛的形势将幼儿分成两组进行游戏。
根据要求听铃声到指定地点取回玩具,教师进一步指导幼儿的动作。
三、结束
小铃看到小朋友都是聪明的孩子,会听指令做动作,小铃还会唱更好听的歌,
咱们一起回教室欣赏吧!
活动自然结束。
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