给记忆加油的“边”字令
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方法一边问边记 在给宝宝讲故事的时候,适当地插入一个问题“我们今天讲的是关于谁的故事?”然后等宝宝回答,如果宝宝不能回答,就告诉他,并让他重复出来,再接着
方法一 边问边记
在给宝宝讲故事的时候,适当地插入一个问题“我们今天讲的是关于谁的故事?”然后等宝宝回答,如果宝宝不能回答,就告诉他,并让他重复出来,再接着讲下去。在妈妈拿一个小熊玩具给宝宝玩的时候,一边摇晃小熊一边对宝宝说:“这是小熊。”如果宝宝伸手要拿,就问他“这是什么?”宝宝可能一时不能回答出来,就要和他一起说“小熊”,再把这个玩具给他。这种做法是把想让宝宝记住的东西,在语言中突出来,提醒宝宝有意识地主动记忆。
方法二 边看边记
要求宝宝记忆的材料最好是一些周围的实物。让宝宝记住“桌子”,可以指着家里的桌子;把抽象的数字具体化,如指着宝宝的手指,一边看手指一边读数字,宝宝就可以顺利地记住数字了。
方法三 边念边记
要宝宝学会“电灯”,可以先学着宝宝的口吻重复“电灯、电灯”,慢慢地,宝宝学着重复,这样学习几个词以后,宝宝遇到新词就会自觉地重复念几遍,掌握自我复述法。念儿歌也有助于宝宝记忆。把记忆的材料编成歌谣,形成一定的节奏和韵律,易于宝宝反复地念。
方法四 边做边记
宝宝记忆的过程要尽量调动他的感官活动。如让宝宝记住西瓜,不仅要给他看西瓜,还要让他尝西瓜的味道,这样为神经联系多提供了一个记忆线索,对西瓜的印象更加深刻。
方法五 边玩边记
在游戏活动中训练宝宝的记忆力,让宝宝对记忆对象产生兴趣,引发他积极的情绪,记住的东西也不容易忘记。如把杯子当着宝宝的面用布盖上,然后问宝宝“杯子去哪儿了”,再把布掀起来“咦,杯子出来了”。这种小游戏使记忆过程更加生动。(姜月)
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